Демонстрационный в доу своими руками - Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ

Рекомендации по планированию воспитательно–образовательного процесса в соответствии с ФГОС

Анна Овчинникова Планирование как необходимая качественная составляющая для эффективного образовательного процесса. Сегодня роль воспитателя в психическом и социальном развитии ребенка значительно возросла, поскольку ребенок проводит с воспитателем больше времени, чем с родителями. Воспитателем-профессионалом становится тот, кто в практической работе с детьми стремиться проявлять творческую инициативу, использовать новые методы и технологии; кто постоянно занимается самообразованием , саморазвитием и самовоспитанием, совершенствует свои профессиональные навыки, расширяет кругозор и рамки своих интересов.

Планирование воспитательно-образовательного процесса в ДОУ. Документация воспитателя

Предмет проекта : совместная деятельность педагогов с родителями по организации предметно-развивающейся среды в группе. Предполагаемый продукт проекта : оформление уголка сенсорного развития в младшей группе ДОУ. Прогнозируемый результат : к концу учебного года — повышение развития мелкой моторики , зрительного восприятия. Создание пособий и игр будет способствовать развитию моторики, поднимет коммуникативное взаимодействие между всеми участниками проекта на более высокий уровень. Ведущая деятельность в дошкольном возрасте — игра. В процессе игры ребенок овладевает знаниями, учится строить отношения с другими людьми, смеется и грустит, думает.

Проект Организация предметно-развивающей среды в ДОУ своими руками
Планирование как необходимая качественная составляющая для эффективного образовательного процесса

План УВР Read less. Download now Download to read offline. Recommended отчет по самообследованию за у. Вопросы безопасности образовательной среды в стратегических документах. Публичный доклад

Предлагаю вашему вниманию памятку с рекомендациями по составлению календарно-тематического планирования воспитательно образовательного процесса в соответствии с ФГОС ДО , которая поможет вам, избежать ошибок при его составлении. Календарно-тематическое планирование разрабатывается на основе требований программы «От рождения до школы» , комплексно-тематического и перспективно-календарного планирования. Должны быть учтены медико-гигиенические требования к последовательности, длительности, особенностям проведения различных режимных процессов.

Похожие статьи